Comprensión lectora·Expresión Oral·Periódico·Proyección Cultural

El Soplón del Braille, nº 3

¡Recién salido del horno! La confección de un periódico escolar siempre requiere de un trabajo colaborativo, con la participación de toda la comunidad, y la realización de una serie de tareas, algunas de gran responsabilidad, que dan como fruto final el ansiado producto. En él intentamos reflejar parte de lo sucedido en el centro a… Sigue leyendo El Soplón del Braille, nº 3

Concursos·Emociones·Proyección Cultural

Ganadores del I Certamen de fotografía.

Tal y como hemos anunciado hace dos meses, este año se ha celebrado la 1º edición del Primer Certamen de Fotografía. Un clásico de este proyecto "Héritage News" especializado en visibilizar el patrimonio de los seis centros participantes; Málaga, París, Fuerteventura y Moguerre y abierto tanto a alumnado como a familias y a profesorado para… Sigue leyendo Ganadores del I Certamen de fotografía.

Mediación

Entrega de premios: Educar para la Convivencia

El pasado jueves 23 de mayo, nuestras alumnas Diana Wang Yu Chen y Naira González Sierra acompañadas por la seño Maite, han acudido a La Caja Blanca para celebrar la clausura de la decimoquintaedición de los Cursos de “Resolución de conflictos y mediación en centros escolares”. En el acto, ha hecho una entrega de diplomas… Sigue leyendo Entrega de premios: Educar para la Convivencia

ABP·Expresión escrita·Proyección Cultural·Revista

“Heritage News”: Nuestro proyecto eTwinning

Se trata de un proyecto cooperativo con otros colegios de Francia, las Islas Canarias y de la provincia de Málaga, donde el alumnado tomará el papel de jóvenes periodistas e investigarán aspectos relacionados con el Patrimonio europeo, llevando a cabo la elaboración de revistas escolares, grabación de programas informativos, entrevistas, grabaciones de podcasts, y actividades… Sigue leyendo “Heritage News”: Nuestro proyecto eTwinning

ABP·Comprensión lectora·Efemérides·Emociones·Expresión Oral·Paz

El APADRINAMIENTO LECTOR es una experiencia sencilla puesta en marcha para el fomento de la lectura, pero que conlleva otros aprendizajes significativos tanto o más importantes que los pretendidos inicialmente, a partir de las emociones que surgen de la cooperación entre grandes y pequeños. Y es que con esta actividad se crean unos lazos afectivos que a… Sigue leyendo